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河南教師招聘考試備考:情緒的功能

時間:
2021-12-27 14:51:18
作者:
黃老師
閱讀:
來源:
河南教師資格網
  【導讀】河南教師資格網為廣大參加教師招聘考生帶來河南教師招聘考試:情緒的功能,希望能夠幫助到大家!
河南教師招聘考試備考:情緒的功能

  現在成年人背負著很多情緒,消極的、積極的。不同的情緒會給我們不同的感受和功能,今天我們就來看看情緒情感到底有哪些功能呢?本次的知識點在每年的特崗考試中主要以案例的反選來考查大家,要注意區分混淆點喲!

  (一)適應功能

  有機體在生存和發展的過程中,有許多適應方式。情緒是有機體適應生存和發展的一種重要方式。如動物遇到危險時產生怕的呼救,就是動物求生的一種手段。

  情緒是人類早期賴以生存的手段。嬰兒出生時,不具備獨立的生存能力和言語交際能力,這時主要依賴情緒來傳遞信息,與成人進行交流,得到成人的撫養。成人也正是通過嬰兒的情緒反映,及時為嬰兒提供各種生活條件。在成人的生活中,情緒與人的基本適應行為有關,包括攻擊行為、躲避行為、尋求舒適、幫助別人和生殖行為等等,這些行為有助于人的生存及成功地適應周圍環境。情緒直接反映著人的生存狀況,是人的心理活動的晴雨計,如通過愉快可以表示處境良好,通過痛苦可以表示面臨困難;人還通過情緒進行社會適應,如用微笑表示友好,通過移情維護人際關系,通過察言觀色了解對方的情緒狀況,進而采取相應的措施或對策等??傊?,人通過情緒了解自身或他人的處境,適應社會的需求,得到更好的生存和發展。當然,情緒有時也有負面作用,如一些球迷會因為輸球鬧情緒而在賽場鬧事、斗毆,破壞公共財產,甚至造成人身傷亡。

  (二)信號功能

  情緒情感在人際間具有傳遞信息,溝通思想的功能。這種功能是通過情緒的外部表現,即表情來實現。表情包括面部表情、肢體表情和言語表情三個方面。面部表情是所有面部肌肉變化所組成的模式,如高興時額眉平展、面頰上提、嘴角上翹。如:用微笑表示贊賞,用點頭表示默認等。此外,面部的肌肉、眉毛的伸展程度、鼻子的變化,都反映著不同情緒的變化。美國心理學家??寺鼜那榫w具有普遍性信號的角度出發,人類存在著六種最基本、最原始的基本情緒。??寺挠^點已被許多心理學的研究所證實,并被廣泛接受。人類六種基本情緒的面部表情有快樂、厭惡、驚奇、悲哀、憤怒和恐懼,如圖所示:

  體態表情是指面部表情以外的身體其它部分的表情動作,包括手勢、身體姿態等,如,人在痛苦時捶胸頓足,憤怒時摩拳擦掌等。語調也是表達情緒的一種重要形式,語調表情是通過言語的聲調、節奏和速度等方面的變化來表達的,如高興時語調高昂,語速快;痛苦時泣不成聲,語調低沉,語速緩慢。幼兒擁有豐富的表情,成人可以通過觀察幼兒的表情推斷幼兒此時情緒情感的狀態。

  (三)感染功能

  個體的情緒可以感染別人,使別人產生強烈的內心體驗,形成與之相應的情感。如:一個人開心,呆在他身邊的朋友也會開心,一個人難過,那他身邊的朋友也會難過。

  保健功能:情緒的健康功能表現為積極的情緒有助于身心健康,消極的情緒會引起人的各種情緒。如:笑一笑,十年少;一個小丑進城,勝過十個醫生。

  (四)組織功能

  指情緒情感對個體的活動具有組織或瓦解的作用。積極的情緒情感具有調節和組織作用,消極的情緒情感則具有干擾和破壞作用。研究表用,中等強度的積極情緒和情感可以為認知活動提供最佳的心理狀態,有助于提高個體的認知活動效果,如促進或組織個體的工作記憶、推理操作和問題解決過程。心理學研究發現,當情緒喚醒水平達到最佳狀態時,工作與學習效率最高;情緒喚醒水平很低時,人就好像處于深度睡眠狀態,沒有效率可言;情緒喚醒水平過高,則會干擾認知操作。

  (五)動機功能

  情緒、情感是伴隨人的需要是否滿足而產生的體驗,它對人的行為具有推動和抑制的作用。如無論在任何時候發生何種情況,恐懼均能使人退縮,憤怒使人發生攻擊,厭惡使人逃避。相反愉快和積極的情緒使人接近和探索。

  【易混點】

  適應功能:強調的情緒是有機體適應生存和發展的一種重要方式。它具體體現在三個方面:

  (1)情緒與人的基本適應行為有關,包括攻擊行為、躲避行為、尋求舒適、幫助別人和生殖行為等等,這些行為有助于人的生存及成功地適應周圍環境;

  (2)情緒直接反映著人的生存狀況,如通過愉快可以表示處境良好,通過痛苦可以表示面臨困難;

  (3)人還通過情緒進行社會適應,如用微笑表示友好,通過移情維護人際關系,通過察言觀色了解對方的情緒狀況,進而采取相應的措施或對策等。

  信號功能:則強調的是通過表情(面部表情、姿態、語調)傳遞信息。在做題時要抓住題目中情緒的主體是誰,舉個例子,對新生兒來說,用哭表示自己饑餓,媽媽就來喂奶,這體現的是情緒的適應功能,而對父母來說,嬰兒的哭就是一種信號,來表達自己的饑餓、不適,這體現了情緒的信號功能。

  組織功能:喜歡做的事情做的好,不喜歡做的事情做不好。

  動機功能:喜歡做的事情愿意做,不喜歡的事情不愿意做。

  【快速記憶】

  適應(獲得生存)—信號(進行判斷)

  動機(具體行為)—組織(心理活動)

  保健(影響身體)—感染(影響情緒)

  以上就是河南教師招聘考試備考:情緒的功能的全部內容,考生如果想獲得更多關于河南教師資格證相關資訊,如教師招聘筆試真題、報考指南、成績查詢、面試時間以及相關知識,敬請關注我們河南教師資格網。

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